注意缺陷/多动障碍在我国称为多动症(ADHD)，是儿童、青少年中常见的行为障碍，也是学龄儿童患病率较高的慢性疾病之一。有调查显示，全世界不同国家的地区发病率相差不错，每50个学龄儿童中就有2-3个ADHD儿童。
ADHD儿童与正常活泼儿童的区别
有的家长认为：“我孩子还小，太调皮了，顶多算是习惯不是病，长大自然会好”。这是对ADHD本质和危害认识不足。
◆多动行为有质的差异：正常的顽皮儿多动的行为是有目的的，好动多表现在特定的情景下，如课后游戏、户外活动等，在需要安静或有纪律结束的场合多能保持不动，在学习、伙伴交往和家庭中表现良好。ADHD患儿的行为表现比较唐突，冲动不能自控，破坏性大，令人不理解。在教室、操场、家庭多个场合表现的与年龄不相称。
◆在主动注意力方面：ADHD患儿注意保持的时间过短，上课时大部分注意力涣散，作业潦草、拖拉，学习波动大而且随年龄的增加不断下降;正常顽皮儿大部分时间注意力集中，为了玩作业潦草但不拖拉，成绩波动不是很大，而且随着年龄增长学习成绩日渐上升。
ADHD对于孩子和家庭的危害大吗?
如果不治疗，70%的ADHD儿童的症状将持续到青春期。尽管大多数孩子的多动水平会降低，但可能出现学习困难、和家长老师对抗、违纪、攻击、逃学或被停课，成年后约有35%的人开始酗酒，甚至吸毒。还有30%ADHD儿童症状一直延续到成年。成人ADHD患者因为不能持续、有效地工作，无法与同事有好相处而频繁更换工作，其社会经济地位常常低于其他人，出现反社会行为、药物成瘾、违法犯罪的危险性也是一般人的5-10倍。可见，ADHD对患者日常生活和社会功能所产生的不良后果远超出了疾病本身。
ADHD是可以治疗的疾病吗?
ADHD的及时发现和治疗对孩子的一生都会产生重要的积极的影响，ADHD是可以治疗的。
◆指经过治疗症状得到改善，通常是指症状分量表评估时，其分数降低超过25%或50%。
◆患者不再被诊断为ADHD、症状最小化或无症状并且获得最大化的功能恢复。
◆缓解超过2-6个月。
如何治疗ADHD?
目前国内权威的ADHD诊治指南均将药物治疗作为ADHD的治疗方法。在药物治疗的基础上，尽可能铺以心理干预。通常的干预包括执行功能培训，父母培训，社会生活技能培训。尽管多数孩子服药后会有很大进步，但还是会有10%-30%的孩子对各种药物反应不佳。单纯服药很难解决，此时应考虑选择非药物治疗，包括：脑电生物反馈、感觉统合训练。
来源：2021年8月3.0版JK-082（EB）
